續：中文卷(二) 寫作

上回提到寫作的三個步驟中的審題

唔知大家消化成點呢~ :p

唔緊要，消化唔到就睇多幾次，有咩問題feel free係留意版問，我會盡量解答(同埋大家討

論！)。千祈唔好怕醜，因為係呢度係學野既！

好，唔講咁多，去立意同佈局謀篇！

立意
「立意」就是確立文章的中心思想。立意要做到明確、正確、深刻和新穎。
★明確
文章的中心思想清晰，作者對文章中心思想的立場確定不移。一般
　　　　文章只有一個主題，主題以外的全屬枝節。若立意不集中，文章自
　　　　然變得頭緒繁多，予人結構鬆散之感。
★正確　作為學生，文章的主題應以健康積極的精神為基調。意走偏鋒，故
　　　　作驚人之辭，始終不是初學寫作者應有的態度。
★深刻
以小見大，揭示事物的深層意義。我們應學習在平凡的材料中發掘
　　　　深意，實行以小見大，突出個人獨特的見解和感受。
★新穎
發人所未發，觀點不落俗套。

　　確立文章主旨後，就要選擇寫作材料來突顯文章的中心思想。大部分命題作文，作者均可根據題目的提示和制約，擬定文章的中心思想。但有些題目只提示了寫作範圍、對象或重點，並沒有限制文章的中心思想，必須由作者來決定文章的「立意」。原則是「博觀約取」。所謂「博觀」就是平日積累材料，現在可以大派用場；「約取」就是挑選最適合表出主旨的材料。

以下提供兩個立意的方法：
1.
比較選擇法
以「一個充實的聖誕假期」為例，文章的重點是「充實」，我們可以圍繞「充實」兩字思考，羅列出可以表現「充實」的題材，加以比較，看看哪些題材和所帶出的中心思想較為明確、深刻、新穎。最後選擇自己最得心應手的題材來寫。
例子：題目【一個充實的聖誕假期】

	題材	立意
1	與家人參加北京旅行團	擴闊視野，增加了對國家的認識。
2	參加公益少年團的義工隊，為獨居長者安排聖誕活動。	發揮為市民服務的精神。
3	整理筆記，埋首溫習，充實自己的知識。	為即將來臨的考試作準備。
4	努力溫習、和家人一起觀賞燈飾、與同學參加義工服務等，既為己，又為人；既有獨處時刻，又有與親朋共聚的時間。	聖誕假期多姿多采。

2.
縮小範圍法
遇到涵義比較寬的文題，就要對題目的涵義加以限制，這樣文章的中心思想才會明確清晰。如以「車」為題，你可以寫車的外貌、歷史，也可以寫與車有關的事情。範圍如此寬廣，如果甚麼都寫一下，文章的立場便不能凸顯。
解決的方法是先界定自己的寫作範圍以確定中心思想。例如你可用「我家小轎車的自述」為範圍，通過小轎車的自白，反映「我家」的變化，以抒發撫今追昔之情，這樣，文章的中心思想便明確得多了。

佈局謀篇

所謂「佈局謀篇」，即指對文章結構的謀畫佈置，亦即對寫作材料的精心安排。就結構而言，一篇好的文章應該是層次清晰、主次分明、首尾一貫、中心突出的。要做到這些，就不得不要求文章的佈局了。大體而言，文章的佈局包括以下幾點：

1.
主次分明：寫作文章，必須依照詳略得宜的標準來安排資料。材料與主旨關係較密切的，要放在主要的位置；材料與主旨關係較疏遠的，或用來烘托，或用以鋪墊的，就要放在主要的次要的位置。文章主要部份應詳寫，次要地方應略寫。比如說，文章若側重寫景的，景物就應該寫得詳盡；若側重抒情的，情感就應該寫得充實。這樣的佈局，才能有效地突顯主題，令文章變得主次分明、詳略得宜。
2.
照應：要文章結構嚴謹，文氣貫通，除應注意材料的主次詳略外，還必須講求上下文間的呼應。文章開首提及的，後面應有延續；文章後面談到的，起首要先有交代和暗示。比如說有些文章於開頭部份交代寫作動機、背景，到了正文結束時，往往又會回應開頭部份，呼應開首所揭示的主旨。「首尾呼應」是一種有效的照應方法。
3.
開頭：「好的開始是成功的一半」，文章有好的開頭也是成功的一半。文章起首做得好，不僅可以統攝作者的思路，更可以抓住讀者的心，吸引他們看下去。文章起首的方法很多，可落筆入題，直接點題；可起句發問，提出問題；可概括題義，提領全文……。不管採用甚麼方法，起句都必須響亮吸引，切忌呆板拖沓，晦澀無味。
4.
結尾：結尾是作者思路的終點，也是文章內容發展的歸路。好的結尾，不但要照顧全文結構的完整，還必須帶有感染力，能發人深省，啟發讀者思考。如起首一樣，結尾的方法有很多，可總結全文，揭示主題；可指明方向，提出希望；可啟人思考，留有餘味……。總之，好的結尾必須做到含義未盡，使讀者回味無窮。

以下是一篇文筆精煉的文章(節錄)

綜觀中國歷史，煌煌五千年，歷歷數百朝，沒有哪一個王朝像清朝這樣，褒貶各執一詞，蓋棺尚未定論，帶有眾多疑案懸念；也沒有哪一段歷史像清朝這樣，風雲千變萬幻，氣象日更月張，充滿無盡變數與抉擇。更朝換代的血腥殺戮，改弦易張的開疆拓土，雄才大略的帝王將相，爾虞我詐的宮廷競爭，貪官污吏的醜態炎涼，喪權辱國的城下之盟，農民起義的此起彼伏，開明人士的救亡圖存，異域文明的細學東漸，鐵血共和的慘澹開場……它達到了封建王朝的最高頂峰，卻也成為了王朝歷史的最後終結。這一幕幕或悲或喜，或跌宕起伏或波瀾不驚，真可謂榮耀與恥辱同生，夢想與失落一色，古今觀止，令英雄氣短，時局動盪，使志士驚顏。由輝煌到頹廢，由豐功偉績到喪權辱國，清朝歷史不僅書寫了大朝崛起的神話，更演繹了沒落王朝的悲哀，兩者的結合是如此的渾然天成，毫無矯飾。因此可以說，有清一代，不僅是我們認識封建王朝的一個典範，而且是我們回歸自我認知，重拾理性啟蒙的模板；解讀清朝，不僅是對歷史進程的一種重新詮釋，而且是對價值觀念的一次全新洗禮。

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