首先跟大家分享中文卷(二) 寫作

一般來說，寫作分為三個步驟：審題、立意、佈局謀篇。

而一般考生最容易出岔子的就是審題。2007年的會考，由於考生未能充分掌握題目的要求，

或文體不清，以致不合格者比比皆是。因此，考生宜先做好審題，以免大亂陣腳。

以下是2008年會考的報告:

過往考生在會考中的表現：程度異常參差。上佳者，文從字順，好些大學生也寫不出來；差者，部分只及初中程度；中等的，佔大多數，卻僅能勉強達到高中應有的程度。常見的毛病，如用詞不當、句法錯誤、思緒紊亂、辭不達意等，大量存在。而文章的結構鋪排，考生仍然忽略。現在的會考題目，頗重創意，鼓勵思考，每題的寫作方法，不拘限一體，可敘事、抒情、論說合用；而在表達、編排方面，尤希望考生能多花心思，推陳出新。 　　可是，眾多考卷的裁剪鋪排，都是陳腔濫調，千篇一律，鮮有出人意表之作。有說考生應試，怕冒險越軌，只能循規蹈矩，按本子辦事。多注重如何表達、編排，其實對培養創意思維有莫大裨益，建議考生日後應著意於此。

寫作先從文體說起。

常見的文章體裁分為：論說文、記敘文、描寫文、抒情文四類。

體裁	內容重點
論說文	針對問題，表明自己的主張和立場，達到說服他人的目的。
記敘文	記述某人某事，敘述人物的經歷和事物發展變化的過程。
描寫文	對人物或景物作具體深刻的描述，突顯其性質、特點。
抒情文	抒發內心喜、怒、哀、樂的感情，表現個人感情的發展和變化。

各類文體的定義和內容重點看似壁壘分明，界限清晰。實際上，文章卻很少單純地屬於某一

種文體，而往往身兼二者，甚至各體兼備。如文題是＜大雨滂沱上學記＞，文章自當以寫作

者大雨中上學的經過為主，顯然屬於記敘文。但是記敘上學之餘，作者難免要詳述途中的所

見、所聞及其感受。這自然又包含了描述、抒情的成分。作者甚至可以借題發揮，建議政府

改善渠道的設計，以免市民受大雨水浸之患……。由此可見，記敘文雖以記敘為本，但筆鋒

所及，往往會涉及抒情、議論、描寫等其他文體。當然，成分的詳略必須調節得當，不能輕

重不分，甚至本末倒置。

以下就三個步驟詳細說明

審題

審題就是正確理解題意，把握題目要求，從而確定文章的體裁和寫作的內容。審題的要求有二，就是辨明文章體裁和把握寫作重點。
1.
辨明文章體裁
(1)
找出標示文體的字詞
一般來說，題目往往含有暗示文體的字眼，例如：

文體	標示文體的詞語
記敘文	「記」、「憶」、「一件事」、「某次」、「經歷」、「經過」等。
描寫文	「描寫」、「刻劃」、「勾勒」、「眾生相」、「景象」、「所見所聞」
抒情文	「抒發」、「感受」、「情懷」、「有感」、「感懷」等。
說明文	「如何」、「方法」、「介紹」、「怎樣」等。
議論文	「論」、「評」、「駁」、「談談」、「小議」、「意見」、「看法」、「啟示」等。

(2)

按文題的關鍵詞或句型判斷文體

當文題中沒有標示特定文體的詞語，就要憑關鍵詞或句型來判斷較宜採用哪一種文體來寫作。例如：

　若關鍵詞是人、物或事，較宜採用記敘文或描寫文。如「一次失戀」、「我最要好的朋友」、「風雨中的街頭」等。

‚　若關鍵詞是帶感情色彩的字眼，如「喜」、「樂」、「哀」等，較宜採　　用抒情文。如「我的籃球樂」、「喜迎新居」等。

ƒ　若關鍵詞是一種方法、事物或事理，而修飾語不帶主觀色彩，較宜採用說明文。如「壽司的製作方法」、「傳統的漢字構形理論」。

„　若文題是一個判斷句，句中帶有觀點，則應採用議論文。如「節儉是美德」、「哭不是解決問題的辦法」、「學須多問」、「勤奮就可以成功嗎」、「豐裕的物質生活就是最理想的生活嗎」。

(3)

自行決定文章體裁

有些作文題目就只有一個詞，例如「窗」、「友情」、「時間」、「快樂」等，既無限制寫作的文體，也沒有規限寫作的內容。遇到這種題目，下筆之前就要想清楚寫作重點和選用甚麼表達手法。我們可用以下步驟來審題和確定文體：

　釋詞：文題只有一個詞語，若解錯了這個詞，整篇文章就離題了。這個詞若是具體事物，一般不會解錯，如「奶茶」、「摩天大廈」、「洋紫荊」；若是抽象概念，如「誠信」、「寬恕」、「仁義」等，就要細心揣摩它的含義，把這個詞的意思羅列出來，從中選擇寫作的方向。若沒有把握準確理解詞義，平時可請教老師，考試時則宜另選其他題目。

‚　確定文章的中心思想：自由題可以用不同的文體來寫，但若不深思熟慮，寫作時雜用不同的表達手法，主次不清，文章便不倫不類。所以審題時必須決定文章的寫作重點，以及選用的文體。例如「橋」這個題目，可以從表面意義和象徵意義兩方面來理解。

例如題目為「橋」à  表面意義—說明真實的橋à 象徵意義—父母與子女之間的溝通之橋    ---作者與讀者之間的交流之橋   ---歷史與現代的接連之橋

l
如你想寫橋對人類的價值，可寫成說明文
l
如你想寫「橋」的溝通作用，可先從橋的現實功能引申到它的象徵意義，寫成說理文。
l
如你從「橋」想到與之有關的事和情，可寫成敘事抒情的文章。

2.
把握寫作重點

辨明了文章體裁之後，就要逐字逐句分析題目，確定寫作時的重點。辦法是把題目按句子成

分劃分，然後逐層分析。

例子：題目【初春】à題目要求寫與「初春」有關的事情。

題目【初春的風光】à題目要求寫「風光」(景物)。重點是寫「初春的」

景物，而非一年中其他季節的景物。

題目【喜見初春的風光】à題目要求寫初春的景物，但文章要抒發「欣

喜」的感受，重點在「喜」。抒情文。

題目【香港春季旅遊活動簡介】à「簡介」是文體提示字眼，表示用

說明文來寫，而且要簡單。

一下子吸收不了這麼多吧，下回再談立意及佈局謀篇，記住留意呀！